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Encoding:
Internet Message Format  |  1996-08-05  |  1.8 KB
  1. Path: sundog.tiac.net!usenet
  2. From: Alfred C Thompson II <act2@tiac.net>
  3. Newsgroups: alt.computer.consultants,comp.edu,comp.lang.basic.misc,comp.lang.c++,comp.lang.misc,comp.lang.pascal.borland,comp.lang.pascal.delphi.misc,comp.misc,comp.os.msdos.programmer,comp.os.os2.programmer.misc,comp.programming
  4. Subject: Re: Can we do programming without seeing the end user?
  5. Date: 23 Mar 1996 19:44:16 GMT
  6. Organization: Bishop Guertin High School
  7. Message-ID: <4j1kag$p4v@sundog.tiac.net>
  8. References: <BYtKnOggyTxQ071yn@oslonett.no> <4ivp84$o0n@dfw-ixnews5.ix.netcom.com>
  9. NNTP-Posting-Host: act2.tiac.net
  10. Mime-Version: 1.0
  11. Content-Type: text/plain; charset=us-ascii
  12. Content-Transfer-Encoding: 7bit
  13. X-Mailer: Mozilla 1.22 (Windows; I; 16bit)
  14.  
  15. aax@ix.netcom.com(ANDREW GRYGUS ) wrote:
  16. >In <BYtKnOggyTxQ071yn@oslonett.no> bollerud@oslonett.no (Svein Olav
  17. >Mytting) writes: 
  18. >>
  19. >>I sort of believe that sales and programming should be strictly
  20. >>separate tasks. While a salesman should see his customer in person,
  21. >>a programmer shouldn't do that.
  22.  
  23. It all depends. If the programmer and the program designer are the same 
  24. person they *must* know the customer and the customer's needs from first 
  25. hand conversation of the program will be worthless or worse. If proper 
  26. design is done by someone who throughly understands the needs of the 
  27. customer and how to design a program the programmer does not need to see 
  28. the customer.
  29.  
  30.  
  31. -- 
  32. =======================================================================
  33.  Alfred C Thompson II              These opinions are mine and may not
  34.  Teacher, Hacker, Net Surfer   be shared by organizations lucky enough
  35.  act2@tiac.net                 to have me as a member or employee.
  36.  http://www.tiac.net/users/act2/
  37. =======================================================================
  38.  
  39.  
  40.